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乌龟与老鹰写作文
1. 改写新的《乌龟和老鹰》作文
乌龟看见老鹰在天空中自由自在地飞翔，心里很羡慕。
它对伙伴说：“要是我能够像老鹰那样在天上飞就好了。” 伙伴们都劝它：“我们天生就是在地上爬，在水里游，又没有翅膀，是不可能飞起来的。
你呀！别发白日梦啦，还是做好乌龟的本分吧。” 那个乌龟不甘心，就把伙伴们的话抛到九霄云外，还是呆呆地在想飞上天的事。
于是，它就开始练习：先在地面上进行小小的跳动，然后要的摇动前爪，尽量伸长脖子，一跳一跳地先前走。 一天，乌龟看见老鹰在天上飞，便向着老鹰大喊：“鹰大哥，鹰大哥！” 老鹰听见乌龟在喊它，就飞下来落到一块岩石上，问：“你叫我有什么事情呢？” 乌龟用羡慕的眼神望着老鹰，说：“鹰大哥，你能教我飞吗？” 老鹰觉得这个问题很好笑，便说：“你又没有翅膀，怎么教也教不会，你还是老实呆在水里吧！” 乌龟不同意，一遍一遍地哀求老鹰。
老鹰被缠得没办法了，只好答应乌龟的请求了。老鹰用爪子把乌龟抓起来，朝空中飞去。
老鹰越飞越高，乌龟看见下面的动物们和房屋变得像蚂蚁一样小，兴奋地叫起来：“鹰大哥，快把我放了吧，我要自己飞！” 老鹰不放心，又问：“你行不行呀？要不，我把你带到地面吧？” 乌龟大声嚷嚷：“我一定可以飞的，你快把我放开吧！” 老鹰只好松开爪子。它还没来得及对乌龟说上一句话，小乌龟就掉下去了，最后小乌龟摔了个四脚朝天。
路过的小白兔见小乌龟摔得四脚朝天，连忙艰难地扶它起来。小乌龟疼得咧着嘴说：“我没有翅膀还想飞，真是自作自受。”
小白兔又说：“现在你后悔了，小乌龟。你要明白不管做什么事都要量力而行，不要硬撑下去。”
小乌龟拼命地点头，小白兔就馋扶着小乌龟回家去了。
2. 乌龟和老鹰作文1000字
《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。这个故事讲：一只乌龟很羡慕老鹰能自由自在的飞，便再三请求老鹰叫它飞。无奈之下，老鹰只好把乌龟衔在空中。嘴巴一张开，乌龟就掉下去并摔得粉碎。
这个故事告诫人要按照规律办事。
——然而我们只能这样说吗？
让我们来分析一下：乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。
是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？
正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！
如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。
所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
3. 求一篇乌龟和老鹰的话题作文啊
人之初，性本善。人类天性的善良使他们本能地保护那些弱小的动物，然而结果是否是皆大欢喜呢？
好心的人剪开了蝶痛苦挣扎着的蛹，蝶却因此再也不能展翅飞翔；善良的人保护了小海龟免受老鹰的袭击，而它的同类们却因此尽落鹰腹；有同情心的人为保护鹿下令消灭狼群，却导致了巨大的生态灾难。
可见，人类对自然好心干涉的结果往往背离了我们的本意。
狮子与老虎数量的急剧下降曾一度成为人们关心的热点，“好心人”为了能让我们的后代还能看到这些珍惜的物种，将狮子与老虎进行交配，使其繁衍出——狮虎兽。这种非狮非虎的物种自身免疫力低下，没有生殖能力，只能游走在动物园中，依靠他们奇特的外形吸引人们一时的注意，最终孤独的、机械的度过一生。人类酿造了狮虎兽的悲剧，留下了它们无尽的悲凉。虽然人们的最初愿望是减慢狮子与老虎灭绝的速度，但是将它们人为的进行配种，背离了自然的规律，不仅使狮虎兽失去“森林之王”的野性，而且对它们造成了身心上无法弥补的伤害。我们不禁为狮虎兽叹惋，但是类似的悲剧是否将在人类身上重演呢？
郭橐驼的树种得好，是因为他“能顺木之天，以致其性”，然而现在的长辈对待如小树般正在成长孩子，大都“爱之太恩，忧之太勤”，为了儿女早日成才，父母给孩子规划好了人生每一步：节假日的补习班，升学时的选择名校，未来的就业方向……虽然孩子的成绩有所提高，可是却个个娇身惯养，吃不得一点苦，物质富足却精神柔弱！人生的道路本是曲折蜿蜒的，父母如今帮孩子们扫除了困难，也剥夺了他们挑战困难的机遇，若是孩子们在今后的人生道路上遇到困难，难道还要让早已年迈的双亲奔走解忧么？如此下去必定阻碍孩子的发展，使他们被社会所淘汰，而长辈们的爱反倒成了害！所以人们应该像郭橐驼学习，放手让孩子们自然成长，独立地面对、克服生活学习中的各种困难，这样孩子们才会成才。
只有遵循事物发展的规律，才能成功。让我们每个人都遵循各自的天性，找到自己的爱好与特长，不随波逐流，努力奋斗，奋力拼搏，不要让青春留下遗憾！
4. 老鹰和海龟的启示作文
今天我看了一则故事：南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。我看了这篇文章后，我发现大自然很奇妙，练海龟都有“侦察兵”，虽然我们有些好心人总会去帮一把，但结局总是不太理想。
反之，有时没有人类的帮助时，动物们又能逃过一劫。这让我恍然大悟，动物与动物之间也有那么大的关联，我们人类如果去干预了它们，就等与干预了我么自己，应为有很多植物要靠一些弱小的动物传播，我们吃的也有很多动物，例如：猪肉，鸡肉，鸭肉，牛肉等等……一些人会去森林里猎杀动物，假设地球上只有动物和人类，每个人都去打猎，那原来一片生机的森林就会变成冷冷清清的了。
所以，我们以后要保护小动物，让小动物们可以快乐的生活在这个世界上。
5. 飞上树的乌龟（故事改写）作文
从前，一只老鹰和一只乌龟是好朋友。
有一天，老鹰说：“真对不起，朋友，我生了几个孩子，要照顾它们，再也没有时间跟你聊天了。”“啊？我还不知道你有孩子了，过几天我去你家贺喜。”
“去我家，啊—哈哈哈，我家住在大树上。”乌龟已经觉查出老鹰嘲笑它不会飞，心里想：我虽然缺翅膀，可不缺智慧。
有一天，乌龟看见了一只小鸡，想：老鹰爱捉小鸡，我抓住小鸡的脚，老鹰抓小鸡不就把我也带走了吗？于是，乌龟抓住小鸡的爪子。老鹰抓住小鸡，飞到自己的窝给孩子吃。
老鹰飞出去后，乌龟钻出来了，老鹰回来了，说：“是你，老朋友，我没认错吧。”乌龟说：“是我，一点也没错，我是飞来的，哈哈！”老鹰家没有东西给客人吃，只好让乌龟在家里等着，自己出去给乌龟找吃的了。
老鹰飞走后，乌龟悄悄地回家了，大家猜一猜，乌龟是怎么回家的呢？。
6. 高中作文800字寓言乌龟与鹰怎么写
乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。
它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。
虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。
所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”。
7. 乌龟和老鹰寓意相同的成语
《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律.这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》.《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法.他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快.可家里人听说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地里面所有的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了.这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同，它让我们懂得：一切事物都要有顺其自然.。
8.
(1)《西游记》中孙悟空受制紧箍咒的起因过程：孙悟空打死劫经的强盗，唐僧数落人，孙悟空一怒离去，观世音化作老母，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒，哄骗孙悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中.（2）注意说出《乌龟和老鹰》的内容，以及讽刺意义：那些好高鹜远，不切实际的人必将失败.答案示例：（1）因孙悟空打死劫经的强盗，唐僧数落人，孙悟空一怒离去，观世音化作老母，传给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒，哄骗孙悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中.唐僧念动咒语，悟空就头疼难忍，以此为唐僧钳束悟空的手段.（2）乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行.鹰劝告他，说他不能飞行.可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开.乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨.《乌龟和老鹰》这个故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败.。
伊索寓言中的 乌龟与老鹰讲了一个什么道理
《伊索寓言》中的 《乌龟与老鹰》的道理海龟和老鹰：任何事情都有自己的规律性海龟和老鹰，决不可违背这个规律。
在追求目标之前要先考虑自己的实际情况海龟和老鹰，不可好高骛远，定下自己不可实现的目标，也不要盲目的，什么也不顾及去追求理想。
《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
扩展资料
映射当时的社会现实，揭露统治者的蛮横，是《伊索寓言》的一个重要内容，如《欠债人》《狼和小羊》等。《狼和小羊》讲的是：狼来到小溪边，看见正在那儿喝水的小羊。狼很想吃掉小羊，就故意找借口，一会儿说小羊把他的水弄脏了，一会儿说小羊去年说他的坏话。小羊老老实实地为自己辩解。
最后，狼无话可说，直接露出凶狠的嘴脸，将小羊吃掉了。在这个故事里，狼代表着具有权威的统治者，他们用强权压榨着一些像小羊那样弱小的人，不给他们说话的机会，揭示出统治者的残暴和虚伪。
此外，表现劳动人民生活经验与智慧的内容也占大部分篇章。最著名的要数《口渴的乌鸦》。一只口渴的乌鸦看到一个大水罐，水罐里的水不多，乌鸦想了很多办法，怎么也喝不到水。后来，乌鸦想到了将石子投到水罐里这个办法。
最后，随着石子的增多，水罐里的水慢慢地升高了，乌鸦终于喝到了水。这个故事告诉我们：遇到事情时不要蛮干，要多多动脑筋，想办法，就会有另外一条出路。此外，《乌龟和兔子》《狐狸和山羊》《蝮蛇和水蛇》等故事，则是告诉了读者一些为人处世的道理。
参考资料来源：
百度百科——乌龟和老鹰
百度百科——伊索寓言
乌龟与鹰改写作文
1. 改写新的《乌龟和老鹰》作文
乌龟看见老鹰在天空中自由自在地飞翔，心里很羡慕。
它对伙伴说：“要是我能够像老鹰那样在天上飞就好了。” 伙伴们都劝它：“我们天生就是在地上爬，在水里游，又没有翅膀，是不可能飞起来的。
你呀！别发白日梦啦，还是做好乌龟的本分吧。” 那个乌龟不甘心，就把伙伴们的话抛到九霄云外，还是呆呆地在想飞上天的事。
于是，它就开始练习：先在地面上进行小小的跳动，然后要的摇动前爪，尽量伸长脖子，一跳一跳地先前走。 一天，乌龟看见老鹰在天上飞，便向着老鹰大喊：“鹰大哥，鹰大哥！” 老鹰听见乌龟在喊它，就飞下来落到一块岩石上，问：“你叫我有什么事情呢？” 乌龟用羡慕的眼神望着老鹰，说：“鹰大哥，你能教我飞吗？” 老鹰觉得这个问题很好笑，便说：“你又没有翅膀，怎么教也教不会，你还是老实呆在水里吧！” 乌龟不同意，一遍一遍地哀求老鹰。
老鹰被缠得没办法了，只好答应乌龟的请求了。老鹰用爪子把乌龟抓起来，朝空中飞去。
老鹰越飞越高，乌龟看见下面的动物们和房屋变得像蚂蚁一样小，兴奋地叫起来：“鹰大哥，快把我放了吧，我要自己飞！” 老鹰不放心，又问：“你行不行呀？要不，我把你带到地面吧？” 乌龟大声嚷嚷：“我一定可以飞的，你快把我放开吧！” 老鹰只好松开爪子。它还没来得及对乌龟说上一句话，小乌龟就掉下去了，最后小乌龟摔了个四脚朝天。
路过的小白兔见小乌龟摔得四脚朝天，连忙艰难地扶它起来。小乌龟疼得咧着嘴说：“我没有翅膀还想飞，真是自作自受。”
小白兔又说：“现在你后悔了，小乌龟。你要明白不管做什么事都要量力而行，不要硬撑下去。”
小乌龟拼命地点头，小白兔就馋扶着小乌龟回家去了。
2. 改写新的《乌龟和老鹰》作文
乌龟看见老鹰在天空中自由自在地飞翔，心里很羡慕。它对伙伴说：“要是我能够像老鹰那样在天上飞就好了。”
伙伴们都劝它：“我们天生就是在地上爬，在水里游，又没有翅膀，是不可能飞起来的。你呀！别发白日梦啦，还是做好乌龟的本分吧。”
那个乌龟不甘心，就把伙伴们的话抛到九霄云外，还是呆呆地在想飞上天的事。于是，它就开始练习：先在地面上进行小小的跳动，然后要的摇动前爪，尽量伸长脖子，一跳一跳地先前走。
一天，乌龟看见老鹰在天上飞，便向着老鹰大喊：“鹰大哥，鹰大哥！”
老鹰听见乌龟在喊它，就飞下来落到一块岩石上，问：“你叫我有什么事情呢？”
乌龟用羡慕的眼神望着老鹰，说：“鹰大哥，你能教我飞吗？”
老鹰觉得这个问题很好笑，便说：“你又没有翅膀，怎么教也教不会，你还是老实呆在水里吧！”
乌龟不同意，一遍一遍地哀求老鹰。老鹰被缠得没办法了，只好答应乌龟的请求了。老鹰用爪子把乌龟抓起来，朝空中飞去。
老鹰越飞越高，乌龟看见下面的动物们和房屋变得像蚂蚁一样小，兴奋地叫起来：“鹰大哥，快把我放了吧，我要自己飞！”
老鹰不放心，又问：“你行不行呀？要不，我把你带到地面吧？”
乌龟大声嚷嚷：“我一定可以飞的，你快把我放开吧！”
老鹰只好松开爪子。它还没来得及对乌龟说上一句话，小乌龟就掉下去了，最后小乌龟摔了个四脚朝天。
路过的小白兔见小乌龟摔得四脚朝天，连忙艰难地扶它起来。小乌龟疼得咧着嘴说：“我没有翅膀还想飞，真是自作自受。”小白兔又说：“现在你后悔了，小乌龟。你要明白不管做什么事都要量力而行，不要硬撑下去。”小乌龟拼命地点头，小白兔就馋扶着小乌龟回家去了
3. 续写作文伊索寓言乌龟与鹰650
树立远大的目标≠好高骛远——题记
《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。这个故事讲：一只乌龟很羡慕老鹰能自由自在的飞，便再三请求老鹰叫它飞。无奈之下，老鹰只好把乌龟衔在空中。嘴巴一张开，乌龟就掉下去并摔得粉碎。
这个故事告诫人要按照规律办事。
——然而我们只能这样说吗？
让我们来分析一下：乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。
是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？
正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！
如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。
所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”
4. 飞上树的乌龟（故事改写）作文
从前，一只老鹰和一只乌龟是好朋友。
有一天，老鹰说：“真对不起，朋友，我生了几个孩子，要照顾它们，再也没有时间跟你聊天了。”“啊？我还不知道你有孩子了，过几天我去你家贺喜。”
“去我家，啊—哈哈哈，我家住在大树上。”乌龟已经觉查出老鹰嘲笑它不会飞，心里想：我虽然缺翅膀，可不缺智慧。
有一天，乌龟看见了一只小鸡，想：老鹰爱捉小鸡，我抓住小鸡的脚，老鹰抓小鸡不就把我也带走了吗？于是，乌龟抓住小鸡的爪子。老鹰抓住小鸡，飞到自己的窝给孩子吃。
老鹰飞出去后，乌龟钻出来了，老鹰回来了，说：“是你，老朋友，我没认错吧。”乌龟说：“是我，一点也没错，我是飞来的，哈哈！”老鹰家没有东西给客人吃，只好让乌龟在家里等着，自己出去给乌龟找吃的了。
老鹰飞走后，乌龟悄悄地回家了，大家猜一猜，乌龟是怎么回家的呢？。
5. 求一篇乌龟和老鹰的话题作文啊
人之初，性本善。人类天性的善良使他们本能地保护那些弱小的动物，然而结果是否是皆大欢喜呢？
好心的人剪开了蝶痛苦挣扎着的蛹，蝶却因此再也不能展翅飞翔；善良的人保护了小海龟免受老鹰的袭击，而它的同类们却因此尽落鹰腹；有同情心的人为保护鹿下令消灭狼群，却导致了巨大的生态灾难。
可见，人类对自然好心干涉的结果往往背离了我们的本意。
狮子与老虎数量的急剧下降曾一度成为人们关心的热点，“好心人”为了能让我们的后代还能看到这些珍惜的物种，将狮子与老虎进行交配，使其繁衍出——狮虎兽。这种非狮非虎的物种自身免疫力低下，没有生殖能力，只能游走在动物园中，依靠他们奇特的外形吸引人们一时的注意，最终孤独的、机械的度过一生。人类酿造了狮虎兽的悲剧，留下了它们无尽的悲凉。虽然人们的最初愿望是减慢狮子与老虎灭绝的速度，但是将它们人为的进行配种，背离了自然的规律，不仅使狮虎兽失去“森林之王”的野性，而且对它们造成了身心上无法弥补的伤害。我们不禁为狮虎兽叹惋，但是类似的悲剧是否将在人类身上重演呢？
郭橐驼的树种得好，是因为他“能顺木之天，以致其性”，然而现在的长辈对待如小树般正在成长孩子，大都“爱之太恩，忧之太勤”，为了儿女早日成才，父母给孩子规划好了人生每一步：节假日的补习班，升学时的选择名校，未来的就业方向……虽然孩子的成绩有所提高，可是却个个娇身惯养，吃不得一点苦，物质富足却精神柔弱！人生的道路本是曲折蜿蜒的，父母如今帮孩子们扫除了困难，也剥夺了他们挑战困难的机遇，若是孩子们在今后的人生道路上遇到困难，难道还要让早已年迈的双亲奔走解忧么？如此下去必定阻碍孩子的发展，使他们被社会所淘汰，而长辈们的爱反倒成了害！所以人们应该像郭橐驼学习，放手让孩子们自然成长，独立地面对、克服生活学习中的各种困难，这样孩子们才会成才。
只有遵循事物发展的规律，才能成功。让我们每个人都遵循各自的天性，找到自己的爱好与特长，不随波逐流，努力奋斗，奋力拼搏，不要让青春留下遗憾！
6. 乌龟和老鹰寓意相同的成语
《乌龟和老鹰》通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律.这篇寓言又让我想起了一个成语故事，那就是《揠苗助长》.《揠苗助长》讲述了一个农民嫌自己的庄稼长的太慢，便想出了一个自认为很聪明但实际上却很愚蠢的办法.他花了一上午的时间把自己地里的秧苗都一个个的拔高了许多，这样看起来，它的苗子确实长的很快.可家里人听说这事之后，就又马上跑到了菜地里看了看，只见地里面所有的秧苗非但长高了，而是全都枯萎了.这个小小的成语故事和《老鹰和乌龟》的意思相同，它让我们懂得：一切事物都要有顺其自然.。
7. 【全国Ⅱ海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出
无 这个题目也属于“新材料作文”，属于一个寓言故事，也属于有关系性作文，这个故事的含义比较浅显：人的动机和结果有时可能不一致。
即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反。比如教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受。
有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述：世界上最大的伤害往往是以爱的名义。所以人做事，不能光靠爱心，考一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑。
立意原则：遵照事物发展规律，否则只能是事与愿违，南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵，相对于时代材料是赈灾的科技，而不能蛮干硬干。
老鹰和海龟作文议论文莫让善意成伤害
故事很简单，说的是有一只小海龟从水中游上岸看风景，正好被一只老鹰看见，鹰即俯冲下来要叼小龟，此时有个人看见了，就赶跑了鹰，并护送小龟回大海。实际上这只小龟是侦察龟，其余在沙滩上的一群小龟没见侦察龟回来，就都上了岸，此时一大群的鹰看到了，全部俯冲下来。
在我有限的生活记忆里，只听说过老鹰捉小鸡，鹰叼海龟还是生平头一次听到。所以，在我读到这段2008年贵州省高考作文材料时，好奇心驱使我决心完成一次关于海龟和老鹰的精神之旅，也就显得顺理成章。我要探寻的是海龟、人和老鹰三个不同角色的欲望以及他们之间的关系，相信剖析的结果会给各位带来些许启迪并成为另一种经验或规则保存在我们的记忆里，用以指导我们的行为，让我们有限的人生不会再出现更多的缺憾。
首先，我想谈的是如果不是海龟而是小鸡或者其它什么角色，那么这个故事还是否会令我们充满好奇？答案是否定的。换了其它动物，比如小鸡，只会增强老鹰的凶悍本性，让老鹰这个角色更加神气起来。如果故事是这样设计，那么后面的事情也就此打住，其深刻的思想内容也就随风散去。当然，也就没有了今天我们一起共同讨论这个故事的必要。所以，我认为，将海龟放进这个故事中，设计者肯定还有其它用意。经过一番思考，我终于弄明白这样一个道理：海龟是集结的，也就是说选择海龟会为后来的故事结局起到烘托铺垫的作用。
其次，这个故事的关键环节在于那位好心人。当他看见老鹰要叼小海龟时，就很英雄地赶跑了鹰并护送小龟回归大海。殊不知，这个中间人的出场以及所做行为，却让更多的海龟无辜受到牵连，致使龟队全军遭袭，成为了老鹰们欲望满足者的帮凶。如果换个角度，没有此人的出现，从逻辑上讲，这位身兼侦察龟的小海龟可能会及时向自己的同类通报岸上情况并决定是否集体出动，也就避免了后来的海龟集体被俘悲剧事件的发生。
令人遗憾的是，人类一次偶然的行为，看起来充满爱心和责任感，并自以为是地认为是在帮助动物们重获新生，实际上，这种只按照个人意愿或生活逻辑去执行的行为，往往与现实相背，因为任何一个动物的圈子里都有它们既定的规则。就像上述这段故事，人的救助行为看似平常，实质上，却严重破坏了海龟们的一次有组织有计划的行动，甚至让它们遭致杀身之祸。
由此，我想到了我们身处的环境世界。讲和谐，谈环保，如何处理好我们人类与周遭事物比如植物、动物等的关系问题，认清角色并按其习性尊敬它们深入地了解它们恐怕才是尤为重要的。否则，一看见小海龟受到威胁就本能救助，不计后果，终究会将喜剧变成悲剧。
这也可能会是一篇对于教育非常有现实意议的教材。因材施教，关心孩子，是每一位家长、老师都懂得的道理。然而，在现实生活中，我们的部分家长一看见孩子出来参加社区组织的义务劳动就简单地认为孩子太累太苦他们还小，不需要这样做等等。本以为是爱护孩子的行为，将他们送回家里，还自以为是地认为这是关心孩子疼爱孩子，实际上，却让孩子们失去了他们人生中最为关键又很重要的一个环节即双手劳动慰籍心灵！这样的一次机会在他们的人生体验中还有很多吗？回答也是否定的。因为你的一次的干涉导致孩子失去体验社会了解社会的机会，这样的代价难道说还不够严重吗？
记得在我初习写作时，一位名叫余华的青年作家曾这样说过：经验一旦只对实际的事物负责，它越来越远离精神的本质，于是真实的含义被曲解也就在所难免。海龟、人和老鹰的故事可能还在继续，它们之间所演绎出的各种情节也许还会有很多版本，但其中的关于真实的寓意很可能将会象街道某处垃圾令人很自然的本能反应为脏之类而不会去换个角度来思考，从而让我们的精神疏离开我们都赖以生存的世界真实越来越远。当我们做出某种行为时，是否可以先思考一下，我这样做的结果会是怎样？我到底在为谁负责？更为真实的情况又会是什么呢？惟有三思，才会让我们的行为更真实。也只有这样我们才可以配说“责任”二字。但愿我的写作不会出现这样的悲剧！
寓言故事《乌龟和鹰》的内容？
在一个森林里住着一只乌龟，有一天，乌龟看见老鹰在空中飞来飞去，他就想：要是我也能飞就好
了。
于是就对老鹰说：“老鹰，老鹰，你怎么能飞得这么高啊?我很想飞，你能教教我吗?”
老鹰说：“你没有翅膀怎么飞呀?”
乌龟说：“你抓着我飞上天空，然后把我放开，我跟着你飞!”
老鹰：“不行，你会被摔死的!”
可是乌龟不停老鹰的，他以为老鹰在骗自己。不停地对老鹰说好话。最后，老鹰抓住他，飞到了天空，乌龟大喊：“放开我吧，放开我吧!我觉得我能飞起来了!”于是老鹰就把爪子放开了。乌龟还来不及说话一下子就掉在了地上。
扩展资料：
《乌龟和鹰》出处及简介：
《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
公元前4—3世纪之交，雅典哲学家德米特里厄斯（Demetrius Phalereus）编辑了第一部伊索寓言集：《伊索故事集成》（Assemblies of Aesop's Tales），据介绍，书中包含早期的伊索寓言故事大约200则。
可惜的是现在这本书已经亡佚。公元1—2世纪，费德鲁斯（Phaedrus）和巴布里乌斯（Babrius）分别用拉丁文和希腊文编订了诗体的伊索寓言，但是流传不广。
参考资料来源：百度百科-乌龟和老鹰
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